lunes, 13 de septiembre de 2021

Seño Fabi- Meli/ Prácticas del lenguaje- ciencias sociales.

 ¡¡HOLA SEGUNDO!!


LES DEJAMOS LAS ACTIVIDADES PARA ESTA SEMANA
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PDL

2°A: LUNES 13 DE SEPTIEMBRE                     2°B: MARTES 14 DE SEPTIEMBRE

¿CÓMO SUENAN?

«TRABAJAMOS CON EL LIBRO DE ESCRITURA EN LA ACTIVIDAD 48
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CIENCIAS SOCIALES


2°A: MARTES 14 DE SEPTIEMBRE                      2°B: JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE

NUESTRA PIEZA ARTESANAL

 

 

Para realizar esta actividad necesitamos:

·         crealina,

·         palitos de maderas (palito de helado, de comida oriental)

·         un palo para aplastar la masa (puede ser un pedacito de caño de PVC)

Para aquellas familias que les toca realizar esta actividad desde casa, les compartimos el siguiente video.


https://www.youtube.com/watch?v=ZCSJWK_3s_Q

El objetivo de esta actividad es que los estudiantes puedan experimentar el armado de un producto artesanal. En esta ocasión realizaremos en conjunto de una vasija con la inspiración de las piezas Guaraní, ya que venimos trabajando con este pueblo originario desde el inicio de clases.


 









Al finalizar la clase en casa o en el aula. Se pretenderá que los estudiantes puedan reflexionar sobre el trabajo, dedicación y tiempo que lleva realizar una pieza artesanal.

PDL

2°A: MIÉRCOLES 15 DE SEPTIEMBRE         2°B: MIÉRCOLES 15 DE SEPTIEMBRE

CAPERUCITA REBELDE ( CON CAUSA)

«MIRÁ LOS PERSONAJES DEL CUENTO DE CAPERUCITA Y PENSÁ UNA PEQUEÑA HISTORIA.

 











2°A: JUEVES 16 DE SEPTIEMBRE

Una vez que los estudiantes realicen sus producciones, las leerán en voz alta (o la contarán) De esta manera todos podrán escuchar las producciones de los demás.

Al finalizar la clase, la docente les mostrará o leerá el cuento original de “Caperucita rebelde (con causa)” de Verónica Álvarez Rivera.




 

LES DEJAMOS UN JUEGO PARA REALIZAR EN CASA:

https://wordwall.net/es/resource/6814317/caperucita-rebelde

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2°A: VIERNES 17 DE SEPTIEMBRE           2°B: VIERNES 17 DE SEPTIEMBRE

REBELDÍA

«BUSCÁ EN EL DICCIONARIO LA PALABRA REBELDE O REBELDÍA Y ESCRIBILA EN TU CUADERNO.

A través de la búsqueda en el diccionario, se abrirá un intercambio oral en donde los estudiantes y la docente contarán en qué momento ellos se sintieron rebeldes y lo que sucedió después.

«ESCRIBÍ UN ACTO DE REBELDÍA QUE HAYAS TENIDO, QUÉ TE DIJO TU FAMILIA.

«NO TE OLVIDES DE DIBUJAR

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ES TODO BELLAS FAMILIAS.


TIC 27/4

                                     TIC                  Se comenzará la clase indagando si alguno conoce  ¿Qué es una planilla?  ¿Dónde vi...