SEÑO FABI Y SEÑO MELI PRIMERA SEMANA (1 AL 5 DE MARZO)

 ¡¡¡¡BIENVENIDOS A SEGUNDO!!!!

 FAMILIA: 

                  En este período de enseñanza se pondrá en marcha este blog para garantizar la continuidad de la trayectoria educativa de los niños y niñas.

                 Por este medio llevaremos adelante tareas de planificación .

             Las actividades llevarán fechas de resolución y de acuerdo al horario y turno de cada día.

       Cada actividad tendrá que ser copiada en el cuaderno que corresponda (como hacemos en el aula). Lo que está escrito con negro es lo que tienen que copiar y con verde sería la explicación de la consigna. Sí las actividades tienen alguna imagen, lo que nosotros utilizamos en clase a modo de "fotocopia" los alumnos deberán dibujarlas, y los que tienen la posibilidad, podrán imprimirlas. 

                En caso de tener alguna duda comuníquense con nosotras. 

RECORDAMOS:

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y CIENCIAS SOCIALES, cuaderno NARANJA

*TURNO MAÑANA:SEÑO FABIOLA

*E-MAIL:2segundoatareas@gmail.com  

*TURNO TARDE: SEÑO MELINA

*E-MAIL: 2segundobtareas@gmail.com 

  2°”A”___1/03______                          2°”B” ____1/03_______ 

BIENVENIDOS A SEGUNDO.

Intervención docente:

*Se les pedirá a los niños que saquen el cuaderno NARANJA para comenzar a trabajar.

*Completaremos la portada del cuaderno N°1, la cual será pegada en la primera hoja.

*El cuaderno debe quedar así:

HOJA N°1.

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CIENCIAS SOCIALES
Cuaderno n°1

MI NOMBRE ES:____________________________________________

ESTOY EN 2° “B”

MI SEÑO SE LLAMA: 

ADEMÁS SE CHARLARÁ:

•  ACERCA DE LOS CUIDADOS QUE TENEMOS QUE TENER A LA HORA DE INGRESAR AL COLEGIO. 

 

• SE LES INDICARÁ A LOS ESTUDIANTES DÓNDE DEBRÁN SENTARSE.

 

•  CUÁLES SON LOS MOMENTO EN LOS QUE DEBEN IR AL BAÑO. 

 ES TODO POR HOY SEGUNDO, LES MANDAMOS UN FUERTE ABRAZO
💖

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2°A___02/03____                2°b__02/03_____

¡¡HOLA SEGUNDO!!

HOY ES:_________________________________

NOS UBICAMOS EN TIEMPO Y ESPACIO

COLOREÁ Y PEGA LA PORTADA DEL MES DE MARZO

MARZO

COMPLETAMOS EN EL CALENDARIO LOS DÍAS DE LA SEMANA

EN CONJUNTO CON LOS COMPAÑEROS Y/O FAMILIA LOS ESTUDIANTES DEBERÁN ESCRIBIR LOS DÍAS DE LA SEMANA. PODRÁN GUIARSE CON EL CALENDARIO QUE TENGAN EN SUS HOGARES.

…………………..	…………………	…………………	……………….	………………	……………	………….
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	31

¡¡ES TODO POR HOY SEGUNDO!!

LES MANDAMOS UN BESO GIGANTE💗

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2°A 03/03                    2°B 04/03

¡¡HOLA SEGUNDO!!

HOY ES:_____________________________

ENTRE TODOS NOS CUIDAMOS

 UNÍ CON FLECHAS SEGÚN CORRESPONDA

Se pretenderá que los estudiantes puedan leér (solo o con ayuda), de esa manera podrán unir los dibujos con las oraciones.

                              MANTENEMOS LA DISTANCIA

                                                        UTILIZAMOS ALCOHOL EN GEL

             

                 EL BARBIJO DEBE CUBRIR BOCA Y NARIZ

                                          NOS LAVAMOS MUY BIEN LAS MANOS

·         ESCRIBÍ EN UNA ORACIÓN LO QUE SUCEDE EN LA IMAGEN.

 

________________________________________________________________

ES TODO POR HOY FAMILIA, LES MANDAMOS CARIÑOS

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2°A___05/03____                      2°B___ 05/03___

¡¡HOLA SEGUNDO!!

HOY ES:_____________________________________________

DISFRUTAMOS DE LA LECTURA

  

 ESCUCHÁ LEER A UN ADULTO Y SEGUÍ LA LECTURA CON TU DEDO LECTOR.

CANCIÓN PARA VESTIRSE

 

A LEVANTARSE
                                             -DIJO LA RANA                                                 
                               MIENTRAS ESPIABA                            
POR LA VENTANA.

UN PAJARITO
QUE ESTABA EN LA CAMA
BUSCABA EL ZAPATO
BAJO LA RAMA.

-UPA- DIJIERON
CUATRO RATONES,
Y SE QUITARON
LOS CAMISONES.

MEDIO DORMIDO
DICE EL MORRONGO
-CUANDO MADRUGO
SIEMPRE RESONGO.

Y EL SAPO DICE:
- ¡QUE DISPARATE
DESAYUNARSE
CON CHOCOLATE!

TIRA CON TIRA
Y OJAL CON BOTÓN
TIRA CON TIRA
Y OJAL CON BOTÓN.

MARÍA ELENA WALSH

TAMBIÉN PODRÁN OBSERVAR ESTE VIDEO DE LA POESÍA

·         CHARLAMOS ACERCA DE LO ESCUCHADO:
¿QUÉ BUSCABA EL PAJARITO?
¿QUÉ SE QUITARON LOS RATONES?
¿QUÉ PASA CUANDO EL MORRONGO MADRUGA?
¿QUÉ DICE EL SAPO?

• ·         DIBUJÁ Y ESCRBÍ LA PARTE QUE MÁS TE GUSTÓ DE LA POESÍA.

ES TODO SEGUNDO, QUE TENGAN UN HERMOSO FIN DE SEMANA. 
LOS QUEREMOS, SEÑOS FABI Y MELI💗

SEÑO ARA- SEÑO NATI. SEMANA 1

 FAMILIA: 

                  En este período de enseñanza se pondrá en marcha este blog para garantizar la continuidad de la trayectoria educativa de los niños y niñas.

                 Por este medio llevaremos adelante tareas de planificación .

             Las actividades llevarán fechas de resolución y de acuerdo al horario y turno de cada día.

       Cada actividad tendrá que ser copiada en el cuaderno que corresponda (como hacemos en el aula). Lo que está escrito con negro es lo que tienen que copiar y con verde sería la explicación de la consigna. Sí las actividades tienen alguna imagen, lo que nosotros utilizamos en clase a modo de "fotocopia" los alumnos deberán dibujarlas, y los que tienen la posibilidad, podrán imprimirlas. 

                En caso de tener alguna duda comuníquense con nosotras. 

RECORDAMOS:

MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES, cuaderno VERDE 

*TURNO MAÑANA:SEÑO NATALIA

*E-MAIL:2segundoatareas@gmail.com  

*TURNO TARDE: SEÑO ARACELI

*E-MAIL: 2segundobtareas@gmail.com 

 

 2°”A”___1/03______                          2°”B” ____1/03_______ 

BIENVENIDOS A SEGUNDO.

https://www.youtube.com/watch?v=XcNxFUdXJHo

Intervención docente:

*Se les pedirá a los niños que saquen el cuaderno verde para comenzar a trabajar.

*Completaremos la portada del cuaderno N°1, la cual será pegada en la primera hoja.

*En la segunda hoja realizarán la carátula del mes de marzo (dibujo a libre elección).

*El cuaderno debe quedar así:

HOJA N°1.

HOJA N°2: 

              MES DE MARZO 

 

                                                          (dibujo libre ) 

ES TODO POR HOY 

NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE. 

LES MANDAMOS UN BESO. 

SEÑO NATI Y SEÑO ARA  

----------------------------------------------------------------------------------------------------------2°”A”___2/3___                         2°”B” ___2/3___

HOLA, ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN MUY BIEN ❤❤

*Se explicará el juego, dando variedad de ejemplos . 

*Los alumnos deberán pensar  números que sumen 10. Ejemplo: 5+5, 8+2, 6+4, etc. (si es necesario pueden utilizar material concreto)

*En forma oral se sumarán todos los dieces.

Miramos el siguiente video: 

https://www.youtube.com/watch?v=iSjBdWv21r0

*En los cuadernos registramos las siguientes actividades.

2°” A”

*MARTES 2 DE MARZO DE 2.021.

 2°” B” 

*MARTES 2 DE MARZO DE 2.021.

NÚMEROS VECINOS QUE SUMAN 10.

 

* BUSCAMOS NÚMEROS QUE SUMEN 10.

NECESITAN:

-          LÁPICES DE DISTINTO COLOR .

¿CÓMO JUGAR?

-         EN ESTE JUEGO DOS NÚMEROS SON VECINOS CUANDO SUS CASILLEROS COMPARTEN UN LADO EN EL TABLERO (HACIA ARRIBA, HACIA ABAJO O HACIA EL COSTADO)

-        BUSCAR DOS O TRES NÚMEROS VECINOS QUE SUMEN 10 Y PINTA ESOS CASILLEROS CON SU COLOR. ESTO SE REPITE HASTA QUE NO SE PUEDAN ARMAR MÁS DIECES EN EL TABLERO.

-         NO SE PUEDE VOLVER A USAR UN NÚMERO QUE YA ESTÁ PINTADO.

         NOS VEMOS PEQUEÑOS!!!!!

                             BESO Y ABRAZO 💗💗💗

SEÑO ARA Y SEÑO NATI.

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Fecha 2°”A”___2/3____                        2°”B” ___4/3___

 

BUEN DÍA / BUENAS TARDES

*Se iniciará clase recordando la organización de la tabla numérica.

*Se preguntará a los alumnos, cuáles son las filas y cuáles las columnas.

* Por ejemplo: el número 35 ¿a qué fila y a qué columna pertenece? Esto deberán ejercitarlo con distintos números.

*También deberán ejercitar en forma oral la cantidad de dieces y unos que los conforman.

*Miramos el siguiente video: 

https://youtu.be/lrBbVuYG9tA

*En los cuadernos registramos:

 2°” B” 

*JUEVES 4 DE MARZO DE 2.021.

 

CUADRO  NUMÉRICO.

 

      1) UBICA ÚNICAMENTE LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN EL CUADRO. DE SER NECESARIO PODÉS AYUDARTE CON LA TABLA NUMÉRICA.

23-67-41-76-95-52-14-38-88

2)   2)   COMPLETÁ EN EL CUADRO LOS CASILLEROS DE LOS NÚMEROS QUE TERMINAN CON 4 Y 9 .

3) ESCRIBÍ EL NÚMERO QUE ESTÁ DEBAJO DE CADA UNO EN EL CUADRO DE NÚMEROS.

NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE, LINDOS ♥♥♥

BESOS GRANDES. 

SEÑO NATI-SEÑO ARA 

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Fecha : 2°”A”__3/3__                        2°”B” __5/3__  

BUEN DÍA / BUENAS TARDES

*Hoy vamos a seguir trabajando con numeración.

En forma oral:

*Vamos a trabajar con pistas para adivinar determinados números. 

*En un primero momento las pistas serán dadas por un adulto y los niños/as deberán adivinar las respuestas.

*En una segunda instancia las pistas serán realizadas por los alumnos y los adultos deberán adivinar las respuestas.

Por ejemplo: ES UN NÚMERO DE LA FILA DEL 10, Y TIENE 8 UNOS ¿CUÁL ES?

*Luego pasaremos a trabajar en los cuadernos:

 

2°” A”

*MIÉRCOLES 3 DE MARZO DE 2.021.

 2°” B” 

*VIERNES 5 DE MARZO DE 2.021.

ADIVINANZAS DE NÚMEROS.

 

1)     LEE ESTAS ADIVINANZAS Y RODEÁ EL NÚMERO CORRECTO:

2) ESCRIBO DOS PISTAS PARA LOS SIGUIENTES NÚMEROS.

 NÚMERO 48: 

*PISTA 1: 

*PISTA 2: 

 

TERMINAMOS LA PRIMER SEMANA DE TRABAJO. 💪💪💪

FELICITACIONES SEGUNDO. 

NOS VEMOS LA PRÓXIMA CLASE. 

BESOS GIGANTES💓💓