miércoles, 27 de abril de 2022

TIC 27/4



                                     TIC

                

Se comenzará la clase indagando si alguno conoce 

¿Qué es una planilla? 

¿Dónde vieron alguna?

 ¿para que se utilizarán?

Se les contará que es una forma de organizar la información sobre algún tema en específico.

 Se les animará a que piensen de qué forma podrían hacer una con los datos del personaje que inventaron.

Entre todos pensaran que tipos de datos podrían poner en el cuadro, la docente hará el grafico en el pizarrón para que todos tengan un modelo similar y lo copiarán en el cuaderno

Nombre

 

Características

 

hábitat

 

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MIERCOLES 27 DE ABRIL

PLANILLA  DE INFORMACION

miércoles, 20 de abril de 2022

TIC 20/4

 TIC


La docente comenzará la clase pidiendo que Piensen

 ¿en qué lugar y tiempo vivía Don Quijote?

 ¿Cómo era el paisaje en el que vivía? (¿era un bosque, montañas, un desierto, una selva, una ciudad, un pueblo?)

Luego se les pedirá que imaginen ¿en qué lugar y tiempo podría vivir el personaje que inventaron?

Lo dibujan en el cuaderno y con una oración lo describen
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20/4/2022

DONDE VIVE MI PERSONAJE

miércoles, 6 de abril de 2022

TIC 6/4

 TIC


La docente iniciará indagando sobre las características de los personajes creados por los estudiantes la clase anterior y si alguno quisiera socializarlo con los compañeros podrá hacerlo.

Luego se los invitará al salón de computadoras con el dibujo que cada uno realizó en grupos de máximo 3 alumnos dibujaran en Paint sus personajes con nombre del estudiante y del personaje. 

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MIERCOLES 6 DE ABRIL

 PAINT


miércoles, 15 de diciembre de 2021

Seño Fabi - Seño Meli

 ¡¡ULTIMA SEMANA SEGUNDO!!


2°B:Miércoles 15 

EN BUSQUEDA DE OBJETOS

 


2°B: MIÉRCOLES 15

-ESCRIBÍ 6 ORACIONES CON LOS OBJETOS DE LA BUSQUEDA

 

2°A Y B: JUEVES 16

EL LABERINTO DE ADALBERTO


ADABELTO SE ENCONTRÓ CON UNOS AMIGOS, ESCRBÍ QUE AVENTURA VIVIERON JUNTOS.

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lunes, 13 de diciembre de 2021

TIC 15/12

                                       TIC

                                        


HOLA SEGUNDO.

En la sala de computadoras:

TRABAJAMOS CON WORD

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MIERCOLES 15 DE DICIEMBRE

¿QUE FUE LO QUE MAS ME GUSTÓ DE TIC Y QUE ESPERO PARA EL AÑO QUE VIENE?




FELICES VACACIONES
NOS ENCONTRAMOS EL AÑO PROXIMO EN 3°


             

viernes, 10 de diciembre de 2021

Clase 46 Inglés (del 13/12 al 17/12)

 Today is friday 10th, December 2021.

Esta actividad es solo para aquellos alumnos dispensados en la semana del 13/12 al 17/12, los demás alumnos harán las actividades en clase!


Monday 13th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's do maths!
(Hagamos matemáticas)

Example:
(Ejemplo)

Ten bottles of water + Five bottles of water = Fifteen bottles of water.

Now solve these!
(Ahora resolve estas)

Two chickens + One chickens =

Three fish x Three fish =

Four eggs + Six eggs =

Six orange juice x Two orange juice =

Now make 5 math accounts for a classmate to solve,
(Ahora has 5 cuentas de matemáticas para que un compañero de clase las resuelva)

Thursday 16th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Answer these questions using "yes, I have" or "no, I haven't":
(Respondé estas preguntas usando "yes, I have" o "no, I haven't")

Have you got a bike?

Have you got a computer?

Have you got a doll?

Answer these questions using "yes, I do" or "no, I don't":
(Respondé estas preguntas usando "yes, I do" or "no, I don't")

Do you like video games?

Do you like rollerblades?

Do you like dominoes?


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Monday 13th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's do maths!
(Hagamos matemáticas)

Example:
(Ejemplo)

Ten bottles of water + Five bottles of water = Fifteen bottles of water.

Now solve these!
(Ahora resolve estas)

Two chickens + One chickens =

Three fish x Three fish =

Four eggs + Six eggs =

Six orange juice x Two orange juice =

Now make 5 math accounts for a classmate to solve,
(Ahora has 5 cuentas de matemáticas para que un compañero de clase las resuelva)

Wednesday 15th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Answer these questions using "yes, I have" or "no, I haven't":
(Respondé estas preguntas usando "yes, I have" o "no, I haven't")

Have you got a bike?

Have you got a computer?

Have you got a doll?

Answer these questions using "yes, I do" or "no, I don't":
(Respondé estas preguntas usando "yes, I do" or "no, I don't")

Do you like video games?

Do you like rollerblades?

Do you like dominoes?


Happy holidays!!! Felices vacaciones!!!


Teacher Ariel.

jueves, 9 de diciembre de 2021

encuentro 37 danza

     

¡SEGUNDOO!

(Esta actividad corresponde a la semana vigente del 06 de diciembre  al 10 de diciembre)




HOY ES JUEVES 9 DE DICIEMBRE.


ENCUENTRO Nº 37

HOY TRABAJAMOS COORDINACION. 






LINCKhttps://www.youtube.com/watch?v=y8Dr6Oj7_oI&ab_channel=CREAm%C3%BAsica

consigna: el ejercicio consiste en seguir la secuencia RITMICA, para imitación espontánea y el reconocimientos de las acciones dadas, de esta manera trabajaremos las acciones rápidas antes el estimo respuesta.

    QUE TENGAN UNA HERMOSA SEMANA.

martes, 7 de diciembre de 2021

Seño Fabi- Seño Meli/ Semana del 6 al 10 de diciembre.

 ¡¡Hola Segundo!!


ya falta poquito para las vacaciones familias, les dejamos las actividades de repaso.
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2°B: Lunes 6
Los estudiantes continúan comentando sobre los libros que se llevaron a casa.
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2° A: Martes 7
2° B: Jueves 9

LAS PALABRAS DE ADALBERTO

💛ADIVINÁ CUÁLES SON LAS PALABRAS QUE DEBE ESCRIBIR ADALBERTO. ESCRIBILO Y DIBUJALO

 

Si yo te miro, tú me ves

y todo lo que digo

te lo digo al revés. 

 

(el espejo)

 

Subo y subo

colita de trapo. 

No cortes el hilito

porque me escapo

                  El barrilete

 

Tengo agujas

y no sé cocer,

tengo números

y no sé leer.      

                  El reloj

DESCRIPCIÓN

·        COPIÁ EL SIGUIENTE TEXTO Y MARCÁ CON UN COLOR LOS ADJETIVOS.


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2°A: Jueves 9

ESCRIBIMOS

Se realizará un repaso oral con los estudiantes sobre los días transitados durante la etapa virtual y presencial. 

  • ESCRIBÍ UN TEXTO CONTANDO  UN DÍA QUE HAYA SIDO MUY SIGNIFICATIVO DURANTE LA ESCOLARIDAD, DE MANERA PRESENCIAL O VIRTUAL. 
  • DIBUJALO
    ...........................................................................................................................................
2°A y B: Viernes 10

 
Guaraníes

1.ORDENÁS LAS SIGUIENTES DEL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA YERBA MATE. 

2. ESCRIBÍ EN PEQUEÑAS ORACIONES QUÉ SUCEDE EN CADA IMAGEN.
3. INDICÁ SI ESTE PROCESO ES REALIZADO DE FORMA ARTESANAL O INDUSTRIAL.






















viernes, 3 de diciembre de 2021

Clase 45 Inglés (del 06/12 al 10/12)

Today is friday 3rd, December 2021.

Esta actividad es solo para aquellos alumnos dispensados en la semana del 06/12 al 10/12, los demás alumnos harán las actividades en clase!


Monday 6th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's revise 
(vamos a repasar)

There are twelve months during the year
(Hay doce meses durante el año)

Write them inside each cloud! 
(Escribilos dentro de cada nube)

Draw the clouds in your notebooks!
(Dibujen las nubes en sus cuadernitos)

1-  

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

10 -

11 -

12 -




In your notebook answer the following questions:
(En tu cuadernito respondé la siguiente pregunta)

When's your birthday?
(¿Cuándo es tu cumpleaños?

For example: My birthday is in October.
Por ejemplo: Mi cumpleaños es en octubre.

How many birthdays are there in January?
(¿Cuántos cumpleaños hay en enero?)

Let's count together!
¡Contemos juntos!


Thursday 9th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's play the board game!
(Juguemos al juego de mesa)

¡Esta actividad solo la vamos a poder realizar en clase!





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Monday 6th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's revise 
(vamos a repasar)

There are twelve months during the year
(Hay doce meses durante el año)

Write them inside each cloud! 
(Escribilos dentro de cada nube)

Draw the clouds in your notebooks!
(Dibujen las nubes en sus cuadernitos)

1-  

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

7 -

8 -

9 -

10 -

11 -

12 -




In your notebook answer the following questions:
(En tu cuadernito respondé la siguiente pregunta)

When's your birthday?
(¿Cuándo es tu cumpleaños?

For example: My birthday is in October.
Por ejemplo: Mi cumpleaños es en octubre.

How many birthdays are there in January?
(¿Cuántos cumpleaños hay en enero?)

Let's count together!
¡Contemos juntos!


Wednesday 8th, December.

Hello kids! I hope you're doing fine!
¡Hola chicos! ¡Espero que esten bien!

Let's play the board game!
(Juguemos al juego de mesa)

¡Esta actividad solo la vamos a poder realizar en clase!




Las familias dispensadas podran enviarme las actividades al mail! arieldelprado3419@gmail.com


Teacher Ariel.

TIC 27/4

                                     TIC                  Se comenzará la clase indagando si alguno conoce  ¿Qué es una planilla?  ¿Dónde vi...